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中共中央、国务院发行中国教育现代化2035|欧宝体育app


本文摘要:欧宝体育app,欧宝体育app官网,2035年的主要发展目标是建立服务全国人民终身学习的现代教育体系,普及高质量的学前教育,实现高质量平衡的义务教育,全面普及高中阶段教育,职业教育服务能力显着提高,高等教育竞争力明显提高,残疾儿童少年享受适当的教育,形成全社会共同参与的教育管理新结构。

中共中央、国务院发行中国教育现代化2035新华社北京2月23日电气最近,中共中央、国务院发行中国教育现代化2035,发出通知,要求各地区各部门实际认真贯彻。中国教育现代化2035分为五个部分:一、战略背景二、整体构想三、战略任务四、实施途径五、保障措施。中国教育现代化2035提出推进教育现代化的指导思想,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚定实施科学教育兴国战略、人才强国战略,紧紧围绕统一推进五位一体整体布局和协调推进四个全面战略布局,坚定四个自信,在党的强大指导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,坚持基本国情况,坚持四个自信,在党的强领导下,全面贯彻党的教育方向以服务中华民族伟大复兴为教育重要使命,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,优先发展教育,大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、管理现代化,提高教育质量,促进教育公平,优化教育结构,全面建设小康社会,实现新时代中国特色社会主义发展奋斗目标中国教育现代化2035提出了推进教育现代化的八个基本理念:以德为先,更加重视全面发展,更加重视人人,更加重视终身学习,更加重视材料教育,更加重视知行一体化,更加重视融合发展,更加重视共享。明确了推进教育现代化的基本原则:坚持党的领导、坚持中国特色、优先发展、服务人民、改革创新、依法治教、统一推进。

中国教育现代化2035提出,推进教育现代化的总体目标是到2020年,全面实现十三五的发展目标,教育整体实力和国际影响力显着提高,劳动年龄人口平均教育年数明显增加,教育现代化取得重要进展,为全面建设小康社会做出重要贡献。在此基础上,经过15年的努力,到2035年,整体实现了教育现代化,进入了教育强国的行列,推进了中国成为学习大国、人才强国和人才强国,为本世纪中叶建设了富裕民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定了坚实的基础。2035年的主要发展目标是建立服务全国人民终身学习的现代教育体系,普及高质量的学前教育,实现高质量平衡的义务教育,全面普及高中阶段教育,职业教育服务能力显着提高,高等教育竞争力明显提高,残疾儿童少年享受适当的教育,形成全社会共同参与的教育管理新结构。

中国教育现代化2035着重于教育发展的突出问题和弱点,立足于当前,着眼于长期,着重于教育现代化的十大战略任务:一是学习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,贯彻教育改革发展的全过程,贯彻教育现代化各领域的各个环节。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育战线,将习近平新时代中国特色社会主义思想推进教材进入教室,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学教育,加强高等学校思想政治教育。

加强习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、学理化、学科化研究解释,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制。二是发展中国特色世界先进水平的优质教育。全面落实立德树人的根本任务,广泛开展理想信念教育,厚植爱国主义情怀,品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,不断提高学生思想水平、政治感悟、道德品质、文化素养。

完善

增强综合素质,树立健康第一的教学理念,全面加强学校体育工作,全面加强和改善学校美育,弘扬劳动精神,加强实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。完善教学质量标准体系,制定覆盖全学段、体现世界先进水平、符合不同层次类型教学特点的教学质量标准,明确学生发展核心素养要求。完善学前教育教育质量标准。

建立健全中小学各学科学业质量标准和体质健康标准。健全职业教育人才培养质量标准,制订紧跟时代发展的多元化高等教育人才培养质量标准。

建立以教师配置、生均资金、教育设施设备等资源要素为中心的标准体系和工作条件标准动态调整机制。加强课程教材体系建设,科学规划大中小学课程,分类制定课程标准,充分利用现代信息技术,丰富创新课程形式。健全国家教材制度,统一为主,统一结合,分类指导,提高教材思想性、科学性、民族性、时代性、系统性,完善教材制作、修订、审查、选择、退出机制。创新人才培养方式,推进启发式、探索式、参与式、合作式等教育方式,培养学生创新精神和实践能力。

大力推进校园文化建设。注重家庭教育和社会教育。构建教学质量评估监测机制,建立更科学公正的考试评估制度,建立全过程、全方位人才培养质量反馈监测体系。

三是推动各级教育高水平高质量普及。以农村为重点提高学前教育普及水平,建立更完善的学前教育管理体制、办公体制和投入体制,大力发展办公园,加快普及民办幼儿园的发展。提高义务教育巩固水平,健全控制辍学工作责任体系。提升高中阶段教育推广水平,推动中职教育与普通高中教育协调发展,鼓励普通高中多元化有特色发展。

振兴中西部地区高等教育。提高民族教育的发展水平。四是实现基本公共教育服务均等化。

提高义务教育平均化水平,建立学校标准化建设长期机制,推进城乡义务教育平衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上,进一步推进优质均衡。推进随迁儿童入学待遇同城化,有序扩大城镇学位供应。完善流动人口儿童异地升学考试制度。

实现困难群体合作正确化,健全家庭经济困难学生资助体系,推进教育正确消除贫困。做好特殊教育,推进适龄残疾儿童少儿教育全覆盖,全面推进融合教育,促进医教结合。五是建立服务全国人民的终身学习体系。

构建更加开放流畅的人才成长渠道,完善招生入学、灵活学习和继续教育制度,流畅转型渠道。建立全民终身学习的制度环境,建立国家资格框架,建立跨部门跨行业的工作机制和专业支持体系。建立国家学分银行制度和学习成果认证制度。

教育现代化

加强职业学校和高等学校的继续教育和社会训练服务功能,开展多种形式的员工继续教育。扩大社区教育资源供应,加快城乡社区老年教育发展,推进各类学习型组织建设。六是提高一流人才培养和创新能力。分类建设世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。

持续推动地方本科高等学校转型发展。加快现代职业教育的发展,不断优化职业教育结构和布局。推进职业教育与产业发展有机联系、深度融合,集中力量建设中国特色高水平职业大学和专业。优化人才培养结构,综合运用招生计划、就业反馈、拨款、标准、考核等方式,引导高职院校及时调整学科专业结构。

加强创新人才,特别是提高创新人才培养,加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比例。加强高校创新体系建设,建设国际一流国家科技创新基地,加强应用基础研究,全面提高高校原创能力。探索构建产学研深度融合的全链条、网络化、开放协同创新联盟。

提升高等学校哲学社会科研水平,加强中国特色新型智库建设。健全有利于激发创新活力,促进科学技术成果转换的科学研究体制。七是建设高素质专业化创新型教师团队。

大力加强师德师风建设,将师德师风作为考核师资素质的第一标准,推动师德建设的长效化、制度化。加大教职工的统一配置和跨地区调整力度,切实解决教师结构性、阶段性、地区性不足问题。

完善教师资格制度和准入制度。健全教师职务、岗位和评价制度。培养高素质师资团队,健全以师范院校为主体,高水平非师范院校参与,优质中小学幼儿园为实践基地开放、协同、联动的中国特色师资教学体系。

加强职前教师培养与职后教师发展的有机联系。巩固教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展。提高教师社会地位,完善教师待遇保障制度,健全中小学教师工资长期联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补贴政策。

加大师资表彰力度,努力提升师资政治地位、社会地位、职业地位。八是加快信息化时代教育转型。建设智能校园,统一建设智能教育、管理和服务平台。

利用现代技术加快人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态,建立数字教育资源共享机制,完善利益分配机制、知识产权保护制度和新教育服务监督制度。

推进教育管理方式的变革,加快现代化教育管理和监测体系的形成,推进管理的正确化和决策的科学化。九是开拓教育对外开放的新结构。全面提高国际交流合作水平,推进我国与其他国家学历学位相互认识、标准相互认识、经验相互认识。

扎实推进一带一路教育行动。加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作。

提高中外合作办学质量。优化出国留学服务。实施中国留学计划,建立和完善中国留学教育质量保障机制,全面提高中国留学质量。

推进中外高级人文交流机制建设,扩大人文交流领域,促进中外民心交流和文明交流互鉴。促进孔子学院和孔子教室的特色发展。

加快建设中国特色海外国际学校。鼓励有条件的职业大学在海外建设鲁班工坊。积极参与环球教育治理,深入参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定。

推进与国际组织和专业机构的教育交流合作。健全外教辅助机制。十是推进教育管理体系和管理能力的现代化。

教育

提高教学法治化水平,构建完善的教学法律法规体系,健全学校办学法律支持体系。健全教育法实施和监督机制。

提高政府管理服务水平,提高政府综合运用法律、标准、信息服务等现代管理手段的能力和水平。健全教育监督体制机制,提高教育监督的权威性和实效性。提高学校自主管理能力,完善学校管理结构,继续加强高等学校章程建设。

鼓励民办学校根据非营利性和营利性两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推进社会参与教育管理常态化,建立健全社会参与学校管理和教育评价监督机制。中国教育现代化2035明确了实现教育现代化的实施途径:一是整体规划、区划推进。在国家教育现代化整体规划框架下,推动各地从实际出发,制定本地区教育现代化规划,形成一地一案、分区推进教育现代化的生动局面。

二是细化目标,逐步推进。科学设计和进一步细化不同发展阶段、不同规划周期内的教育现代化发展目标和重点任务,有计划有步骤地推进教育现代化。三是正确的对策,统一推进。

完善区域教育发展协同机制和教育对口支持机制,深入实施东西部协同,推进不同地区协同推进教育现代化建设。四是改革先行,系统推广。充分发挥基层特别是各级各类学校的积极性和创造性,鼓励大胆探索、积极改革创新,形成充满活力、高效、更开放、有利于高质量发展的教育体制机制。

完善

为了确保教育现代化目标任务的实现,中国教育现代化2035明确了面的保障措施。一是加强党对教育工作的全面领导。

各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,协调动员各方同推进教育现代化。建立党委统一领导、党政齐全、部门各负责的教育领导体制。

建设高素质专业化教育体系干部队伍。加强各级各类学校党的领导和党工作。深入推进教育体系全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争。

二是完善教育现代化投入支持体制。健全保证财政教育投入持续稳定增长的长期机制,保证财政一般公共预算教育支出逐年增加,保证在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年增加,保证国家财政教育经费支出占国内生产总值的比例依法落实各级政府教育支出责任,完善多渠道教育经费筹措体制,完善国家、社会和受教育人员合理分担非义务教育培养成本机制,支持和规范社会力量兴办教育。优化教育经费使用结构,全面实施业绩管理,建立全过程全面复盖的教育经费监督体系,全面提高经费使用效益。

第三,完善实施机制。建立协同规划机制,健全跨部门统一协调机制,建立教育发展监测评价机制和监督问责机制,全面推进教育现代化,形成全社会关注、支持和积极参与教育现代化建设的良好氛围。

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